什么是职业能力?-能力职业

彭小甜 06-09 15:37:24 179

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。通过职业测试能更好地确定一个人对其从事职业的综合能力。它一般包括;为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,表现为任职资格;在步入职场之后表现的职业素养;开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。一个人的职业能力的高低决定了他在从事这个职业的胜任度以及今后的成功度。

职业能力就是你从事你这份职业的业务能力和业务素养。主要能力是你在职业生涯中发展的最基础东西,所以一定要注重职业能力的提升和培养。只有这样子,你才能够变得更加的优秀。

早几天在QQ空间写了一篇日志——如何提升自己的职业内力!原文如下!
职业能力可以分为职业内力和职业外力,职业外力指自身以外的资源,比如人脉、平台等。这里重点谈一下职业内力。职业内力包含三个要素——性格优势,理论知识、实践技能。如下图。
性格优势指的是一个人天生就具备的并经过后天塑造形成的一些相对优势,比如有的人善于思考,有的人善于沟通,有的人善于倾听,有的人善于执行,有的人善于观察,有的人善于创新,有的人善于开拓,有的人善于维持。 要想形成自己的职业优势、增强自己的职业内力,其关键是先要明确自己的性格优势——你擅长什么、适合做什么,做什么可以比一般人做得 更好。如果你的职业是建立在自己的弱势上面,那你的职业很难达到一定的高度,如果让一个喜剧演员去搞科研,估计他坚持不了几天,同样的让一个科学家去演戏,他会很尴尬。
要发挥性格优势,首先需要了解自己、了解自己有哪些性格优势。了解自己很难,而且人是在不断变化当中,不过人的性格是先天的气质经过后天环境的塑造形成相对稳定的人格特征。所以可以通过了解一个人的性格类型并进行性格分析来了解一个人的性格优势。了解一个人的性格优势包括三个流程:性格测试,性格确认和性格分析。性格测试很简单,网上有很多种性格测试,比如九型人格、色彩性格、DISC行为模式测试、MBTI职业性格测试、我自己也总结了一个WHLP性格测试等;性格确认是在性格测试的基础上去确定自己的性格类型。测试就如考试,不同的时间,不同的情景,不同的情绪,人的测试结果会有不同结果,那么什么时候的测试才是正确的呢?很多朋友只知道做性格测试,却不清楚如何去做性格确认,有时候甚至做两次测试,测试结果完全相反。那么如何去做性格确认呢?这需要结合自己的成长经历、自己的行为特征和行为动机来确认,这个不容易,需要全面学习和深入研究性格学;做了性格确认后,还需要进行性格分析。两个人的测试结果经过确认后是同一种性格类型,但是他们的性格优势会完全一样吗?很难一样,所以还需要进行性格分析,进一步明确自己的性格优势——需要结合自己的成长经历中的实践、家庭的教育等来分析。
当我们明确了自己的性格优势后,我们需要围绕性格优势去积累知识(注重理论),知识包括两个方面,一是常识,二是专业知识。常识是学习生活当中慢慢积累、零散积累起来的——只要用心生活,常识很容易去学到的,专业知识需要花大量时间去学习,比如大学的学习所获得的专业知识。 当然,当我们进入社会后,不可能像在学校里面一样有那么多集中的时间去学习,进入社会后,我们是边实践边学习——利用业余时间去提升自己的知识,这也是很多人之间最大的差别所在,有的人一直充分利用业余时间提升自己,所以多年后他们获得了极大成长,而有的人荒废了业余时间,所以人生几乎是原地踏步。
仅仅学习知识,让我们成长是很有限的,就如很多人读了4年的大学后,总觉得自己什么都干不了。是因为比知识更重要的是技能 (注重实践)。另外,大学里面学的很多东西已经过时了,所以学到的是过气的知识——有人统计过,大学里面真正能用的知识仅仅5%左右。技能也包括两个部分:一是通用技能;二是专业技能。通用技能是大家都需要用到的技能,比如说话的能力、沟通能力、电脑使用的基本能力,基本的思考分析能力,基本的写作总结能力等。通用能力和知识中的常识息息相关;而专业技能是针对某一领域的特殊技能,比如电脑工程师,他除了要懂得基本的电脑使用,还要懂得如何判断电脑故障产生的原因以及如何处理电脑故障;网络工程师不仅要懂得处理单台电脑的故障还需要处理整个网络的故障;职业规划师不仅要懂得对咨询者过去职业的诊断——问题出在哪里?还需要提供解决问题的思路与方案;专业技能与专业知识想对应。
在明确自己性格优势的基础上,知识和技能就像职业的左右手。有了知识做理论基础,技能就容易去积累;技能的提升促使我们进一步去学习知识。 这样,我们的职业内力就会不断提升。注意,专业知识和专业技能确实很重要,但是如果缺乏常识和通用技能,专业知识和专业技能的应用会受阻!比如一个专业人才不懂得与人相处,他就会被孤立、就会得不到重用。这也是很多天才怀才不遇的根本原因。

职业能力(Occupational Ability)是人们从事某种职业的多种能力的综合。 职业能力主要包含三方面基本要素: 一、为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,表现为任职资格; 二、指在步入职场之后表现的职业素质; 三、开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。
例如:一位教师只具有语言表达能力是不够的,还必须具有对教学的组织和管理能力,对教材的理解和使用能力,对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向,以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。 2构成 简介 由于职业能力是多种能力的综合,因此,我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和综合能力。
一般职业能力 一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外,任何职业岗位的工作都需要与人打交道,因此,人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
专业能力 专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如:你去应聘教学工作岗位,对方最看重你是否具备最基本的教学能力。 职业综合能力 这里主要介绍国际上普遍注重培养的“关键能力”,主要包括四个方面: 1)跨职业的专业能力 从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力:一是运用数学和测量方法的能力;二是计算机应用能力;三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。

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